9. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 90

“9. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Sayfa 90 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 90

Yorumlayalım

Aşağıdaki hadisi arkadaş seçiminin kişilik gelişimi üzerinde etkisini düşünerek yorumlayınız.

İyi arkadaşla kötü arkadaş misk taşıyan kimse ile körük üfleyen kimse gibidir. Misk taşıyan ya sana onu ikram eder yahut sen ondan (miski) satın alırsın ya da ondan güzel bir koku duyarsın. Körük üfleyen kimse ise ya elbiseni yakar ya da ondan kötü bir koku duyarsın!”

• Cevap: Bu hadis, arkadaş seçiminin kişilik gelişimi üzerindeki etkisini vurgulamaktadır. İyi bir arkadaşın, misk taşıyan bir kişi gibi olumlu etkileri olabilir. İyi bir arkadaş sana değer katar, seninle paylaşır ve güzel özelliklerini geliştirmene katkıda bulunur. Öte yandan, kötü bir arkadaşın etkileri, körük üfleyen bir kişi gibi olumsuz olabilir. Kötü arkadaşlar, senin zararına olabilecek davranışlar sergileyebilir, seni olumsuz etkileyebilir ve kötü alışkanlıklarını benimsetebilir. Bu hadis, arkadaş seçiminin dikkatli bir şekilde yapılması gerektiğini ve iyi arkadaşların pozitif etkilerinin, kötü arkadaşların ise olumsuz etkilerinin farkında olmamızı hatırlatmaktadır.

Proje Hazırlayalım

Yandaki haberi okuyunuz. Siz de arkadaşlarınızla bir değer belirleyerek bu değerle ilgili proje hazırlayınız. (kısa bir proje olsun)

Gazete haberi: “Elazığ’daki yaşlı ve kimsesizlerin iftar sofralarını lise öğrencileri hazırlıyor.” “Elazığ’da kız meslek lisesi öğrencileri, yemeğinden çorbasına, tatlısından salatasına okul mutfağında özenle hazırladıkları i’tar menü.erini yaşlı, kimsesiz, hasta ve ihtiyaç sahibi ailelere ulaştırıyor”

• Cevap:

Proje Adı: “Güler Yüzlü İftar Sofraları”

Değer: Yardımlaşma ve Dayanışma

Amaç: Toplumumuzdaki yardıma muhtaç, yaşlı ve kimsesiz bireyler için iftar sofraları hazırlayarak onlara bu mübarek ayda sıcak bir yemek ve hoş bir sohbet ortamı sunmak.

Adımlar:

Gönüllü Arkadaş Grubu Oluşturma:

• Projemizi gerçekleştirmek için gönüllü arkadaşlarımızdan oluşan bir grup oluşturacağız.

Bağış ve Destek Toplama:

• Yerel işletmeler, aileler ve okul yönetiminden bağış ve destek talep edeceğiz. Toplanan bağışlar ile gerekli yiyecek ve içecek malzemelerini satın alacağız.

Yemek Hazırlık Süreci:

• Okul mutfağını kullanarak, grup olarak iftar yemeği menüsünü hazırlayacağız. Yemekler; ana yemek, salata, çorba ve tatlıdan oluşacak.

Dağıtım ve İftar Saati:

• Hazırladığımız yemekleri paketleyip, belirlediğimiz yardıma muhtaç ailelerin ve yaşlıların evlerine ulaştıracağız. Mümkünse, onlarla birlikte iftar yapacağız ve hoş sohbet edeceğiz.

Geri Bildirim ve Paylaşım:

• Proje süresince edindiğimiz deneyimleri sosyal medya ve okul panosunda paylaşarak diğer arkadaşlarımızı ve toplumu bu tür etkinlikler için teşvik edeceğiz.

Bu proje sayesinde, yardımlaşma ve dayanışma değerlerini pratiğe dökerek, toplumumuzda olumlu bir değişiklik yaratmayı ve empati oluşturmayı amaçlıyoruz.

9. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 90 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.